意識決定行為，行為導致結果。和諧的心理、平靜的情緒、穩健的行為能夠增強認識的全面性、工作的協調性，有利于對安全風險的識別與控制；亢奮的狀態、低迷的情緒、焦慮的心情容易造成對事物判斷的偏差和動作的不協調，弱化對安全風險的評判，帶來安全隱患。

 　 9月初，在某班組發生的一起安全生產未遂事故就是典型例證。那天，小傅因為孩子入學的事情沒有辦好，上班時愁眉苦臉，注意力不集中，巡回檢查時還在一門心思想著孩子入學的事情，結果一下撞到了正在高速運轉的設備上，差一點被絞進傳動軸。

  　由此可見，抓安全必須注重察顏觀色，加強對人的情緒管理，從而消除人的行為意識上的安全隱患。如果當時班組長能夠及時觀察到小傅那種焦慮的表情，果斷地將他從崗位上替換下來，就不會遭遇危險的事情。

  　每一個人都有七情六欲，大部分人都會把喜怒哀樂寫在臉上，比如遭遇情感挫折后，就會表現出抑郁寡歡；家庭發生困難時，就會表現出愁眉緊鎖；碰到快樂之事，就會表現出喜上眉梢，這些情緒都會給安全生產埋下事故隱患。

  　為此，班組長在抓安全時要善于察言觀色，時時處處關愛員工，及時了解掌握每一名員工的工作和生活情況，切實關注他們的情緒變化，通過爭取組織支持和發動班組員工共同出力的辦法，熱情幫助每一名員工解決實際困難，通過耐心細致的思想工作，讓那些情緒比較高亢的員工盡快穩定下來，做到抓安全從思想入手，抓思想從安全出發，在第一時間徹底消除員工思想情緒上的安全隱患，推動安全管理效果的持續提高。