課 題:《我自然,我美麗》——女生衣著觀念心理健康安全教育主題班會(huì)
教學(xué)內(nèi)容:幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確地修飾自己,同時(shí)又不把精力過(guò)分地用在外表上,以一種自然的平常的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。
教學(xué)目的: 1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到儀表得體與否對(duì)自己的影響,從而學(xué)會(huì)正確修飾自己,用良好的儀表、積極的心態(tài)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。
2、通過(guò)討論,讓學(xué)生明白“自然就是美”,同時(shí)懂得外在美只占很小的一部分,最重要的是要有內(nèi)在美。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到儀表得體、自然就是美。
教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生明白什么是得體的儀表,怎樣才算是美。
教學(xué)方法:通過(guò)講解、播放錄像、展示圖片和現(xiàn)場(chǎng)表演等形式。
教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)
教學(xué)用具:一面穿衣鏡和圖片
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1. 播放一段錄像:廣州市某校一女生平時(shí)穿著一貫追求時(shí)尚和性感,好好的一件衣服,非得在小肚子上挖個(gè)洞,露出圓圓的肚臍,天熱的話,又不是非要在這個(gè)地方進(jìn)行“散熱”,估計(jì)其目的,無(wú)非就是讓別人多看自己兩眼。男人看了,助長(zhǎng)他的欲望,攪動(dòng)其生起淫欲,六月的一個(gè)晚上,她下晚自習(xí)回家的途中,被幾個(gè)男青年拖到郊外,慘遭輪奸。
2.組織學(xué)生分析原因:女生愛(ài)美,模仿能力強(qiáng),自我約束能力不強(qiáng),缺乏辨別是非的能力,看到一些明星偶像穿著性感,也學(xué)著穿得很暴露,就覺(jué)得自己很時(shí)尚,全然不顧她們是學(xué)生的身份,最后輕則遭到社會(huì)上那些“咸豬手”的騷擾,重則慘遭奸污,身心都受到極大的傷害。
提問(wèn):同學(xué)們,在這個(gè)世界上,每一個(gè)人的生活都離不開(kāi)四樣?xùn)|西,你們知道是什么嗎?
揭曉答案――衣食住行。
在這四樣?xùn)|西當(dāng)中,“衣”排第一,今天我們就來(lái)談?wù)劇按┮麓虬纭钡膯?wèn)題。
二、討論
1、你們知道衣服的功能嗎?
衣服,冬季保暖,夏日遮羞。衣服,能美化人,表現(xiàn)人的氣質(zhì)與美麗。衣服,能起到對(duì)人皮膚的保護(hù)作用,讓人感覺(jué)到安全。人類(lèi)從原始社會(huì)的穿樹(shù)葉,到現(xiàn)代社會(huì)穿各式各樣的服裝。是一個(gè)大的飛躍。是人類(lèi)的進(jìn)化,是文明的進(jìn)步。
2、現(xiàn)在的市場(chǎng)上,各類(lèi)服裝琳瑯滿目、花樣翻新,已成為人們身體上最重要的裝飾品。作為一名職校學(xué)生,你認(rèn)為在穿衣打扮應(yīng)不應(yīng)該修飾自己。
三、 表演與體驗(yàn)
1、到底合理的修飾應(yīng)該不應(yīng)該呢?我們一起欣賞小品《美麗和小邋遢》
美麗和小邋遢到學(xué)校上學(xué),剛坐到座位上,同學(xué)們便哈哈大笑,原來(lái)小邋遢的扣子系錯(cuò)了。上課了,老師走進(jìn)教室,看到小邋遢衣服臟兮兮的,頭發(fā)也沒(méi)梳好,便批評(píng)了他,同時(shí)表?yè)P(yáng)了整潔干凈的美麗,同學(xué)們都向美麗投去了贊許的目光……
2、討論:
(1)美麗和小邋遢,你更喜歡誰(shuí)?為什么?
(2)如果你是美麗和小邋遢,在這一天中,心情會(huì)怎樣?
(3)在生活中,你有沒(méi)有因?yàn)橐轮虬绲皿w與否給自己情緒帶來(lái)影響的經(jīng)歷?
總結(jié):看來(lái),得體的裝扮不僅能給人帶來(lái)視覺(jué)上的美感,給對(duì)方留下美好的印象,而且,它還能給自己的情緒帶來(lái)好的影響,幫助我們更加高效的學(xué)習(xí)。
3、體驗(yàn):
(1)今天,我們就在穿衣鏡面前真正地了解一下自己,就今天的打扮進(jìn)行一個(gè)自我評(píng)價(jià)。
(全班學(xué)生照鏡子)
4、討論:
通過(guò)你對(duì)自己的評(píng)價(jià)以及平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為什么樣的裝扮才是得體的?
在學(xué)生發(fā)言時(shí),教師進(jìn)行總結(jié)并板書(shū)――
干凈整潔
樸素大方
色彩要搭配
要符合學(xué)生身份
(不過(guò)份修飾、不標(biāo)新立異)
總結(jié):通過(guò)討論,我們發(fā)現(xiàn),在同學(xué)們的心目中,“美”是有標(biāo)準(zhǔn)的,那就是要美得干凈整潔、美得樸素大方、美得符合身份,一句話,要美得自自然然。
四、 升華
1、可是在生活中也有一些人,他們的裝扮不符合這些標(biāo)準(zhǔn),你覺(jué)得他們美嗎,為什么?
出示圖片――
(滿腳是泥的農(nóng)民、滿身泥巴的建筑工人、滿身灰塵的清潔工)
總結(jié):一個(gè)人能給他人留下美好的印象,決不僅僅取決于他的外表,更重要的是他的言行和內(nèi)心。王冕筆下的墨梅“不要人夸好顏色,只求清氣滿乾坤”,美就要美得有價(jià)值、有內(nèi)涵。對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō),最美的服裝是白大褂,它象征著圣潔;對(duì)警察來(lái)說(shuō),最美的服裝是警服,它象征著威嚴(yán);對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),最美的服裝是校服,五彩繽紛的中學(xué)時(shí)代不需要任何華麗的點(diǎn)綴。詩(shī)人李白說(shuō):“清水出芙蓉,天然去雕飾”,最美的,就是最自然的。
讓我們一起告訴自己――我自然,我美麗!
五、課后反思:
“愛(ài)美是人的天性”,請(qǐng)同學(xué)們看看自己身邊都有哪些有悖學(xué)生身份的事物。