????5.3 加強注冊安全工程師的繼續教育

???? 參照香港注冊安全主任制度的做法，應靈活繼續教育的方式、內容。通過對遠程教育和面授課程效果的比較，以及其他繼續教育模式效果的檢驗，提出結合具體國情的繼續教育方案。

???? 另外，從實際出發，為滿足不同行業的需要，注冊安全工程師執業需要體現行業差異，目前不適宜通過考試來區分，可行的方法是結合注冊安全工程師的專業背景、工作經歷，通過具有行業特色的繼續教育來實現合理分類。

????6 結 論

???? 1)通過對香港注冊安全主任制度的分析表明，立法是推進注冊安全工程師執業資格制度健康發展必要手段。完整的法律法規體系應該包括國家法律、行政法規和部門規章。

???? 2)由于注冊安全工程師數量有限，注冊安全工程師的強制配備制度應綜合考慮行業風險的特點和企業的規模。可以根據重大危險源的數量、職工數量、安全生產業績、風險指數等，按比例逐步強制配備。

???? 3)為實現科學的人才培養模式，應該盡快建立貫穿注冊安全工程師整個職業生涯進程的多層次的現代繼續教育實施體系，應通過構建科學完備的繼續教育體系，將繼續教育學分制度和繼續教育證書管理制度相結合，建立以目標為導向的繼續教育機制。