??? 加強對新工人的安全教育與管理，不但是預防事故的需要，而且更重要的是不斷提高職工素質，促進企業自身發展需要。為加強新職工自我防護意識，不斷提高新職工安全素質水平，在對新進廠職工的管理上，應加強以下舉措：

??? 一、要嚴格把好新工人的進入關。

??? 首先要把好新工人的體檢關，保證新工人進廠后，能做到人機匹配，人崗配匹，嚴禁職業禁忌者進入生產崗位。

??? 二、把好新工人進廠，三級教育關。

??? 新工人進廠進行“三級安全生產教育”是行之有效安全管理制度與方法。由于社會的進步，一些說教性的教育，失去活力，因此要在教育的形式上，內容上、教育的效果上做文章，不要流于形式。使新工人對安全生產課聽得進，留得住，用得上，見成效。為此一些企業在新工人的教育上采取了看錄象，講事故案例，看安全生產圖片展，生產現場進行危險源分析，為新工人掌握安全生產技術，提高自我保護能力起到明顯的效果。

??? 三、把好新工人工作業績的考核關。

??? 新工人進廠處在培訓教育階段，對新工人應重在“訓”，“做”應控制在合理范圍，使其逐步提高。目前新進廠職工一般文化素質和技術理論素質水平還是比較高的，進廠后缺乏的是對新生產環境和工作程序的熟悉和理解，缺乏的是對生產過程一些特殊情況的處理和經驗，因此在培訓新職工時應注重職工是否認真作好生產操作的每一個過程，而不是要求用多少時間作完工作的全過程。使新職工的操作規范化標準化，在規范標準的前提下努力提高工作績效。因此在對新職工的考核過程中，應把職工工作的規范性，標準性作為一項重要考核內容來考核，這樣就能較好地規范新職工的操作行為，提高新職工的技術素質水平，對預防事故的發生，有著重要的作用。

??? 四、重視對新職工的管理，關愛新職工的生產與生活。

??? 新職工進廠后，由于環境比較陌生，人際關系生疏在與師傅和周圍的同事交往過程存在著一定的心理障礙。因此，在新工人生產生活的環境，更應營造一種充滿著親和力的團隊環境，人人關愛新職工的生產與學習，使新職工盡快地熟悉環境，在濃濃的企業文化熏陶下，使他們消除心理障礙，盡快地進入角色，溶入企業這個具有親和力的團隊中來。

??? 新職工進廠后，工作熱情較高；學技術、學手藝的求知欲望比較強，作為管理者應當因勢利導，給新工人配備安全技術素質比較過硬，工作比較負責的師傅，建立師徒合同，加強師傅對學徒管理的責任，使一些新的工人既能與師傅保持良好關系，也能盡快地學好技術，掌握操作的本領，成為企業生產的中堅力量。

??? 新工人是企業發展的希望和未來，對新工人進行教育培訓的方法和途徑也很多，只要我們企業重視和加強對進廠職工的管理和培訓，不斷增強職工自覺預防事故的能力，提高新職工安全生產技術素質水平。關愛新工人的安全與成長，使企業永遠充滿生機與活力。